学们听到发现自己的联络器都响起了提示音，一看是收到了一条消息：
  集合！请迅速到以下指定地点集合。
  禾旷也收到了这条来自“军训指挥部”指令，要求他从八号门出发，到一个叫“绿森谷”的地方集合，限时30分钟。
  禾旷忙取出联络器，想调出电子地图看下绿森谷在哪里。
  可一看电子地图显示系统繁忙，30分钟内无法正常服务。
  禾旷看看周围的同学，果然很多人也遇到了这个问题，大家纷纷在问：
  “啊！地图导航坏了！”
  “绿森谷在哪里啊？”
  “秋枫林是神马？”
  “握草！还有倒计时的！”
  ……
  看来大家是都遇到了相同的情况，校长居然没打招呼的就开始了军训计划。
  “绿森谷的！都有谁去绿森谷的？大家一起走吧！”
  禾旷听到附近有人在召唤同伴，忙举手答应，并顺着声音走了过去。
  似乎目标一致的同学，彼此离得也不远，很快学生们都基本按目的地集中在了一起。
  禾旷发现去绿森谷的同学有将近30个，大家彼此一交流，全都是环境学院，星空环境学专业的。
  原来都是同班的同学啊。
  几个热情的同学就开始自我介绍和互相认识了。
  但禾旷一看时间，倒计时从指令下达的一刻就开始了，已经过去5分钟了。
  看大家似乎还要交流一会儿，禾旷觉得不能耽误了，于是站了出来。

第七十六章 路牌

  禾旷毕竟参加过消防队严格正规的军训，一接到指令就知道这个任务考察的是什么，他也有着非常强的时间观念。
  于是顾不上和大家客套，禾旷走到前面，大声问：“只有25分钟了，谁知道绿森谷在哪里，离这里有多远？”
  听禾旷这么一说，其余同学马上也紧张起来。
  很快大家都确认，导航地图都不能用了。
  好在大家接到的指令，凡是要求“绿森谷”的，都通知了要从“八号门”出发，而礼堂的出口通道标识的很是清楚。
  而且看起来，每个学院的学生，出口也是各不相同的。
  于是新生们自然的按照出口指令区分开来，各自向指定的出口走去。
  禾旷和他的新同学们走出举办开学典礼的礼堂，想着得赶紧到外面找找有没有地图或者路标的。
  但一出礼堂，大家惊奇的发现，外面的环境，已经不是刚才坐引导车路过时看到的景象了。
  虽然感觉所有的建筑物都还在，但莫名的很多建筑物看起来都破破烂烂的，地面上还有大大小小的坑洞。
  本来郁郁葱葱的树丛，都变成枯枝烂叶的，几棵大树还折断了倒在路边。
  远处冒着黑烟，似乎有什么东西在飞舞。
  本来坐落在生机勃勃的环境中的校园，突然就变成了战场一样。
  “哇！这里是虚拟战场啊！现在如果强制下线，就提示会军训任务失败了！”
  突然同学里有人喊了出来。
  大家纷纷反应过来。
  原来从礼堂出来后，他们就直接被转移到了一个虚拟战场，就像穿过了游戏里的任务门。
  有人尝试向后退回礼堂，发现进不去了。
  这个任务门是单向的，一旦开始，就不能后退了。
  “滴滴滴！”
  禾旷的联络器突然又收到提示：
  “士兵禾旷，代号76301，请迅速完成指令，本次任务按完成情况评分。
  最高积分35分！
  任务中牺牲，当天积分清零！”
  这和禾旷印象里原主以前玩过的游戏模式是一样的，任务模式一旦展开，如果强制退出就是失败。
  所谓强制退出，就是类似断电、断网、强制下线、这样的情况，在这个时代，技术上是几乎不可能出现这些情况的。
  所以除非是自己主动放弃了，否则任务会一直执行下去。
  虽然大家都没做好要开始军训任务的准备，但都是同龄人，都玩过游戏，很快大家都意识到了自己的处境。
  于是大家纷纷行动起来，有人尝试换几个地方，看看导航地图有没有信号，有人在大堂门口仔细查看有没有地图提示。
  禾旷想到的是，首先去礼堂前面道路的路口看看，有没有固定路牌或地图的，才能赶快去找下有没有关于目的地绿森谷的提示。
  顺着大路，绕过地面一个大坑，跳过几个小坑，他很快在礼堂门前大路边看到立着一个路牌。
  路牌虽然有些脏，但还是可以明显看出里面的几个字，南大门，红松林，绿森谷！
  禾旷刚要走近点去看，一个小伙伴从后面蹿了过去。
  看来有几个同学也想到了来看路牌。
  一个红色皮毛尖耳朵，类似火狐狸造型的同学最先凑了过去，他伸手擦干净路牌，对着地形看了看路牌指出的方向，选定了一条路就跑了出去。
  后面几个同学看了看，也跟着跑了出去。
  禾旷看了眼路牌，绿森谷箭头指向左边，就也要跟过去。
  “主人主人，你真的要过去吗？”
  突然233在禾旷的脑海里向他喊话。
  “怎么了？”
  “那个路牌有问题！”
  禾旷停了下来，回头仔细看了一下那个路牌。
  在周围很多建筑物和栏杆、路灯都破破烂烂东倒西歪的情况下，这个路牌还基本完好的竖立在路边上，只是表面很多灰土。
  乍一看还是挺自然的。
  禾旷又看了下路牌的底座，发现了问题。
  这个路牌和底座本来应该是一体的，但现在实际两者之间是有缝隙的，是可以分离的，禾旷动手上下晃了晃，路牌就被拔了起来。
  禾旷蹲下去，仔细观察了下路牌底座的痕迹，和路牌铁杆子上的痕迹，发现需要把路牌比原来的方向旋转60度左右再安回去，才能完美的对接上。
  禾旷小心的把路牌装回去，发现指向“绿森谷”的路应该是另外一条。
  “hey，兄弟，你在做什么呢？”
  后面又跑过来几个人，一人看到禾旷蹲在路牌旁边，喊了出来。
  “刚才看到火狐狸几个人顺着这个路牌原来指向的这个方向跑了”，禾旷指了下那几个人跑去的那条路，接着说：
  “但我看了下，发现这个路牌估计被碰歪过，必须转个角度，才能原来的安装痕迹一致。
  所以，我认为，这个方向才是通向‘绿森谷’的。”
  禾旷指向他认为正确的方向，把路牌放好后站起来。
  问话的小伙伴有着一对威风的向外翻的犄角，看起来似乎是某种羚羊的造型。
  禾旷几句话解释清楚了，看向这几个同学，“要不要一起走？”
  羚羊同学看禾旷这么沉稳的样子，觉得他挺靠谱的，当即就同意了。
  其余同学里有一个走近那个路牌研究了一下，觉得禾旷摆放的方向是对的，就也跟着他们行动了。
  禾旷从路边捡了几根树枝，摆在他们要前进的路口，做成一个箭头的形状，然后才快速地出发了。
  233悄悄告诉禾旷，其实他已经扫描获取到整个地区的准确地图了，大方向上不会错的。
  于是路上又遇到几个岔路，也有这种或正常、或稍微有些差错的路标，禾旷都很快一一纠正了，还在地上也摆上或画上那种指向正确方向的箭头。
  “禾旷，你还真好心。这样他们后面来的人都不会走错了！”
  羚羊同学叫邓飞昂，刚才在路上他们几个都互相简单介绍过了。
  他看禾旷有如神助的迅速判断出每个路标的正确方向，开始他们还会也复查下，但后来都服气了，觉得只要跟着禾旷往前跑就行了。
  “都是同学，大家都都能顺利集合就好了。”
  “刚才在礼堂里，我们应该先建一个联络群的。这样找到路的人把正确方向迅速传下去就好了！”

第七十七章 集合

  禾旷跑了15分钟左右，穿过一片树林，发现前方出现一块营地，挂着一个牌子“绿森谷”。
  总算是到达地方了，禾旷几个人跑进营地，听到耳边响起任务成功的提示音。
  营地是一片平整的场地，没看到别人。
  场地一边立着一些器械，一边有几间深绿色的营房，但门都是紧闭着的。
  禾旷看了眼从军训指挥部发来的评分信息，他得到了30分，问旁边的同学，第二个进入营地的邓飞昂，29分，第三个同学28分。
  看来这个任务是按照到达营地的先后顺序给分的了。
  但每个人的分数后面，还有一个“±？”的红色信息，难道目前的得分还不是最终分数？
  禾旷思考了下，让233帮忙给所有他的同学群发了个消息。
  “邓飞昂，我在礼堂八号门外扫描过一次附近的人，刚才群发了一些信息，你看下收到没？”
  “这条吗？——‘前往‘绿森谷’目的地的同学请入群，我们已经顺利抵达！’——我加群了！”
  羚羊同学很快找到消息并进了“绿森谷”联络群，而且发现禾旷已经在群里分享了一个详细的从礼堂到绿森谷的地图，主要路口还附有照片，标明了显著的地标物。
  “你什么时候拍的啊，太有心了！”
  “我每天都要到山上跑一圈，习惯做好路径记录，不然自己迷路了就麻烦大了。”
  禾旷笑呵呵的解释下，看到又有同学陆陆续续的加入群里，还有人在问一些关于到绿森谷路上的问题，就一一答复了。
  很快就有同学根据禾旷提供的地图，找了过来。
  礼堂离绿森谷其实并不是太远，连之前走错路的那几个比如火狐狸同学，名字叫汪焱，都在收到消息后及时转了回来。
  最终全部30个同学都在30分钟内赶到了绿森谷营地。
  在最后一个同学进入谷地后，大家的联络器里再次收到一次任务完成提示，而且这次，每个人的基础得分后出现了“+5集体得分”的信息。
  禾旷本来是30分的，+5后，就变成了35分。
  看来全班同学都完成任务后，才会出现这个附加分的评定。
  这样推断，可能只有个人是第一名，全班同学也完成任务，才能得到一个任务的最高分了。
  就不知道原来附加分里除了“+”加号，还有“-”减号，是什么意思的，难道还有扣分的设定？
  30分钟的时限满后，营地那头的房子里面亮起了灯，营房的大门打开了。
  从里面走出3个身穿军装的人。
  同学们安静下来，这应该是负责他们军训的教官了。
  三个教官走到场地中间站定。
  其中一个走到前面，对同学们喊口令：
  “集合！列队！”
  正式的网络军训就此开始。
  网络军训第一步，统一换装，换形象。
  换装就是大家都从默认的校服，换成统一的军训服装，看起来是基础的列兵军服，还有军帽、军靴，穿起来很是有型。
  而换形象，则就是要求大家把在礼堂里使用的各种非人类的动物形象，转换为人类形象。
  联盟基础法律规定了，任何人都有在网络虚拟网络空间里隐藏各人隐私和形象的权利。
  也就是说如果你不愿意让人从网络里看到自己的真实形象，完全可以一直使用自己喜欢的虚拟形象的。
  而这一点，最初在网络学校等一些需要老师和学生之间频繁互动的网络空间里，曾经引起很大争议。
  特别是早期虚拟学校的老师，很多都是原先在现实学校也教学的，觉得有的网络学校的学生跟着自己学习了几年，却连他长得什么样都不知道。
  学生毕业后在现实世界里遇到时，彼此甚至都不认识，实在是没有什么“师道尊严”。
  但随着虚拟网络技术的深入和完善，在这方面进行抱怨的人少多了。
  在网络学校上课的老师，大都是怀着一颗传播知识的理想——并不介意学生实际长什么模样，用什么形象了。
  而像网络大学这种高等级学府，在面试环节，实际上每个学生是要提交自己的真实影像资料给学校存档的。
  学校老师可以不知道学生长什么模样，但学校要确保招生的学生是合格的。
  虚拟形象进一步的问题，就是人类形象和非人类形象之争了。
  早期网络课堂里，没有哪位教授喜欢下面坐着一对豺狼虎豹的。
  曾经有些古文化学的教授因此而拒绝上课的。
  本应严谨肃穆的课堂，变成一种在动物园里开party的感觉，古板的学者们无法接受。
  于是反复争论的结果就是，如果授课老师，或者某个区域的管理者有合理要求的话，可以强制要求进入课堂或者这个区域的人采用人型形象，而不是动物造型。
  但人型形象是什么样的，就完全由学生本人选定了。
  像军训，或者某些特别严肃的活动场合，就经常会有要求大家都采用人类型形象的要求了。
  当然这种情况下，更换了虚拟形象的，是无需额外支付形象维护费的。
  禾旷于是选了默认模板里一个彪形大汉的形象，肌肉鼓鼓，膀大腰圆，完全是自己心目中的理想体型。
  哈哈，看了眼旁边换好形象的同学，基本也都是壮汉形象。
  很快大家都换了人形，集合站队。
  人形的最大好处，是大家发现原来班里有10个女生。
  虽然有几个女同学也特