惑，杨长帆终究与他们聚少离多，没太多时间传授基本的自然科学概念，对于这席有些进化论概念的言论，实在难以理解。
    “不说这个了。”杨长帆摆了摆手，“爹在的时候，你们陪爹多玩玩是可以的，爹马上又要走了，你们可要勤读书。”
    “那我就要问问爹了。”杨必归不屑道，“苏先生教的那些东西，爹可懂？”
    “略懂。”
    “苏先让要我背《论语》，说全天下读书的，都要把这个背得滚瓜烂熟。既然这样，爹给我背一段。”
    “学而时习之……”杨长帆刚背了几个字就已经哑口了。
    “爹都不会！我不背！”
    “你小子！”杨长帆又气又恼，抬手威慑。
    杨必归却是丝毫不让：“爹讲理讲不过就动手！我告诉娘去！”
    “哥！”杨乐紧张地抓住杨必归的胳膊，“快跟爹认错……”
    “我没错。”杨必归依然坚挺。
    杨长帆气得挠头，真想一巴掌抡过去。
    可他还是没有，因为他小时候好像也有过杨必归这样的情绪和言论，当时就被一巴掌抡回来了。不仅是那辈子的爹，这辈子的爹杨寿全不是也同样如此么？用尽浑身解数威胁杨长帆不要与军户结交，要先读书再做事。
    这些，都是父辈一生的经验，他们没有足够的精力、耐力、智慧与时间让孩子充分理解，不得不选取了一种更直接的方式。
    此时，杨长帆才真正理解了这两位父亲，理解了他们为什么要抽这一嘴巴。
    成年人有很多事要去做，很多东西要去想，没有精力，也没有耐性去一点一点教小孩子，只会抛来一个结果，你去信奉，去遵守便是了。
    这也许就是所谓的棍棒之下出孝子，用高效简洁的暴力手段去教育。
    可杨长帆的手最终还是放下了。
    自己南征北战，一年之中甚至连一个月陪孩子的时间都没有，这已经是失职了，如果连这么一点点耐性都没有，只知道用暴力去教育，他自己都会鄙视自己。
    某种意义上说，坚决高效的棍棒教育也不是完全错误的，但毫无疑问，这会伤害到孩子，绝非是面上的伤痕或者一时的疼痛，而是更深邃的东西——
    自主，自信。
    在这样的教育下，孩子不敢顶撞，怕会挨打。
    不敢有反抗，颠覆的思维，怕会挨骂。
    不敢质疑权威，不敢客观自主，怕会……
    久而久之，这样形成的性格与科举考试范围的书经融为一体，铸就了如今大明的这一代儒生。
    猴子永远不要出林子，很危险，会挨打。
    那怎么办？
    在林子里抢吧，抢果子，抢树。
    注意！只能跟自己地位相当的猴子抢！千万不要动那些猴王猴头，会挨打！
    顺着猴王规定的那颗往上爬，也许有一天，你也能成为猴头！
    努力成为猴头，抢到更多的东西，生更多的猴子，将这套生存的哲学传承下去！
    汪直，本已是一只出了林子的猴子，而且是一只足够强大的猴子，只可惜，脑海中的某些印记已经根深蒂固，外面的世界再美好，也不如回到林子里，霸上一片树，让其它猴子顶礼膜拜更美。
    但汪直也是伟大的，他回林子的条件就是，开放林子的出口，让想出去的猴子，可以自由出去。
    怎奈，这一个个机缘，一个个有主见的猴子，都被埋没在了猴林之中，直到洪水猛兽冲到林子的那一天。
    杨长帆最后还是放下了手，轻轻一叹。
    这下杨必归反倒慌了，本来他已经做好了挨打的准备，这巴掌没扇下来，反而皮痒痒。
    杨长帆选择和谈：“必归，你是讨厌读书，还是讨厌读无用的书？”
    “当然是讨厌读无用的书！”
    “那你怎么知道《论语》就是无用的呢？”
    “因为爹没有读啊！”
    杨长帆啼笑皆非，孩子的话看似毫无逻辑，又好像是遵循了最强大的逻辑。
    杨必归眨着眼睛问道：“爹如果读过《论语》，会比现在更厉害么？”
    杨长帆诚然道：“爹也不知道。”
    “还有爹不知道的事？”
    杨长帆指向沙滩上的小提琴：“爹不知道的事太多了，比如爹就不知道该怎么演奏梵婀玲。”
    “我知道！”杨乐一笑，拿起小提琴和琴弓，用不伦不类的姿势像模像样横拉了两下，音色堪比二胡，杨乐自己也知道难听，只好放下来吐了吐舌头，“我再练练……”
    杨长帆长舒一口气，左右拥着儿女柔声道：“咱们不妨改变一下说法，今后不叫读书，叫学习。”
    “什么意思？”杨必归抬头问道。
    “学习，可以有各种方式，杨乐可以学习拉梵婀玲，爹可以学习驾船，大娘刚刚学会了切生鱼片，二娘一直在学习倭语，这些都是学习。不一定非要读书，去看、去听、去做、去想也是学习。”
    杨必归诚色点头：“那我跟乐乐踢毽子算是学习么？”
    “当然也算，算是学习踢毽子。”
    
    第232章 二下南洋
    
    “哇！”杨乐叹道，“那这一辈子有好多东西要去学习！”
    “是啊，根本学不过来的。”杨长帆点头同意道，“所以我们需要把有限的时间，放在去学习更重要的东西上。比如踢毽子，不学的话也无关紧要，而识字却是必须学的，如果不识字，无法给爹写信，也看不懂爹的来信。”
    一儿一女纷纷点头。
    “所以刚刚必归的想法是，苏先生叫他背《论语》，是没那么重要的学习，这点你们认可爹么？”
    杨必归深深点头：“这个道理我服！就是这样的，什么事只要爹一说，立刻明了！”
    杨乐追问道：“那什么是重要的学习，什么又是不重要的学习呢？”
    “问得好。”杨长帆轻轻揉了揉女儿的脑袋，“这个问题是没有固定答案的。对农民来说，学习种田最重要，对货郎来说，学习算账最重要，对爹来说，学习打仗，学习治国最重要。”
    “那我呢！”杨乐指着自己焦急问道。
    “你先把字识透了最重要。”
    杨乐吐了吐舌头：“好啦，听爹的，娘也这么说。”
    “我呢？”杨必归问道，“字我已经识的很多了，该不会还是要去学习论语吧？”
    杨长帆笑道：“爹下面的话有点绕，不是爹成心为难你，实在是不好表达。”
    杨必归点头：“绕不过我的！”
    “必归，对于你来说，现在最重要的，是为将来学习重要的东西，打下基础。比如说，学习很多东西都要通过书，如果不识字，也就看不懂书，因此要先识字对吧？”
    “对。”杨必归点头。
    “而越重要的，越是别人学不到的东西，往往越复杂，需要越坚实的基础。比如爹要学打海战，首先要学驾船、操帆，还要学制炮，造火药，要学看海图，学指挥，学激励军士，学很多很多的东西。”
    杨必归听得头晕：“所以……这里面没有《论语》就对了？”
    “也许有《论语》，但爹没有意识到，也许论语中的‘三人行必有我师’教会了我谦逊，教会我不耻下问，让我可以更快的去学习一切需要的东西，这都是潜移默化的，我也说不清楚。”
    杨必归陷入了更繁琐的思考，这样的话对于他的脑袋来说实在太复杂了。
    杨长帆接着说道：“所以必归，为了将来能像爹一样厉害，你要为学很多东西先打好基础，不仅是《论语》，还有算数，还有画图，等等等等……”
    杨必归挠头道：“就算是这样……那把《论语》通篇背下来……也未免……”
    “好的，这个诉求我接受。我会交代苏先生，你不需要死记硬背，只要通篇读懂，可以讲出里面的道理就好。”
    “哈哈哈！！！”杨必归大喜，“谢谢爹！”
    “别急，爹还有别的要求。”杨长帆嘱咐道，“这次临走前，爹亲手写下几本书，你和妹妹都要读。这几本会是杂书，告知你们四书五经以外的东西，自然、地理、工学等等等等。爹不会写的太深入，只是让你们知道基础的道理就好，你们也不必都背下来，理解即可。”
    子女信誓旦旦点头，他们相信杨长帆写下来的东西绝对会比苏先生教的要有趣很多。
    教育的难题，总算初度难关。
    与两个孩子的谈话，对杨长帆自己的所思所想竟也有些启发。就像他自己说的，识字是一切的基础，现下一切学科工事，都是师徒口授身传，按照后来的总结，这个时代属于有技术没科学，而要有科学，就要有科学理论，有成本成书的理论。
    那么将这些理论总结下来，写成书有多难么？
    其实并不难，难的是能看懂的人太少了，识字是一切的基础。
    自己在东番，开设科举，其实有些操之过急了，要做的第一件事，应该是设公学，教识字才对。
    杨长帆愈发意识到，要做的事太多了，自己这辈子是不可能做完的。
    那么，就投入一些时间精力，放在传承上吧。
    当晚，杨长帆选择了自己熟悉的书写方式，提起西洋羽毛笔，轻轻沾墨，略微停顿片刻后写下了书题——《科学基础》。
    ……
    嘉靖四十年七月，杨长帆二下南洋。这一次随之而来的，还有如毒瘤蝗虫一样的十几股海寇，众寇于马尼拉领证而去，依杨长帆给出的海图，各自杀向心仪的岛屿。
    小马尼拉，杨长帆也终于等到了沙加路的回信。
    信中提出，若杨长帆接受洗礼，皈依天主，并在马尼拉、东番等地兴建教堂，接纳传教士，葡萄牙有把握制定一份特殊的协议，在教皇的监督下，承认徽王府在吕宋岛的统治地位，无论是葡萄牙还是西班牙都不会侵犯。
    信中只讲了这些，对于杨长帆此前提出的诸多要求只字未提。
    同时，杨长帆发现印度洋的葡萄牙舰队已经驶入马六甲，大型战舰共计50余艘，中小型战舰上百，如果再算上那些有武装的商船，葡萄牙在东南亚已经集结了两百余艘可以作战的舰船。
    对方已经做好了战争的准备。
    另一方面，葡萄牙切断了与东番的贸易，转而与踞广东南澳小岛的许朝光展开合作。
    由此可见，许朝光在琉球的狂妄并非空穴来风，南澳与澳门更为接近，许朝光与葡萄牙没有交情是不可能的。
    好家伙，杨长帆自己也没想到，在东海竟然出现了一位竞争对手。
    许朝光的事先往后放，南洋大战一触即发。
    马尼拉总督府中，赵光头铺开大型海图，徐文长、马老九等人在旁，分别开始阐述现状。
    首先是马老九，他与南洋华人、本地回回走得很近，通过各方消息，大概摸透了南洋的局面。
    整个南洋，马老九一横一竖，直接划分为四大部分。
    其一，南洋东北部分——吕宋岛。
    对于杨长帆来说也就是菲律宾全境，以马尼拉吕宋国为首，还有一些土藩，这个区域由于利润有限，暂时未被弗朗机侵略，葡萄牙在谈判中也对这个区域比较宽松，如果杨长帆皈依天主，可以承认他的统治。
    
    第233章 战略
    
    其二，东南部分，摩鹿加群岛，又名香料群岛，是南洋最重要的一块金矿。
    相比于现代，便是印度尼西亚的中东部群岛，亚齐人的地界，已经被葡萄牙干的一塌糊涂的地方，可谓是南洋的血肉所在。
    其三，西北半岛，暹罗国，安南国。
    这部分实际上就是印度支那半岛，泰国、越南、柬埔寨一类的地方，葡萄牙也几乎没有涉足，除了利润有限物产凄惨外，这个半岛自己打得也很凶，而且政治和军事相对成熟。杨长帆理解中，这个半岛相对于东南亚的其它地方，信仰更为多元，佛教为主流，所以从某种程度上来说，这个半岛并非天主教徒的头号敌人，那么十字军式的煽动和屠杀也就行不通了。
    最后自然是命门所在的西南部分。
    马六甲半岛以及南方的瓜哇岛。
    毫无疑问，这是围绕着马六甲的海峡争夺。
    马六甲，把控狭窄马六甲海峡的关键所在，扼住了这里，就几乎扼住了现今东方与西方贸易的唯一通道，葡萄牙入侵东南亚的第一个据点，也是最关键的据点。
    实际上，葡萄牙人对马六甲的掌控并没有那么牢固，他们从未真正击败过居住在这个半岛上的马来人，一个苏丹的失败也无法击垮半岛人民的意志。马来人曾多次组织起数千人规模的夺马六甲战役，只可惜每一次都败在了最后，未能击垮葡萄牙人的城堡。
    除此之外，对于海峡南岸瓜哇岛，葡萄牙则几乎从未掌控过，居住在这里的亚齐人，即是后世所说的印尼人同样永无休止地向马六甲发起进攻。葡萄牙