想学院的认可。

比如，梦想学院自主招生的改革。

当然，自主招收还好说，现在是21世纪，自主招生大家已经普遍接受。

但是，像自授学位，自颁文凭这种创新改革，却非一般人能够认可。

不过，张宁可不会傻到，一开始直接就说，梦想学院将自授学位。

那不是让人质疑吗？

企鹅公司再牛，也牛不过国家吧。

国家的学历全社会才承认，国外也承认。

自授学位是什么意思，自颁文凭又什么意思？

你们的学历未来大家认可吗，自颁的文凭有用吗？

大家每人一句，恐怕口水都能将你给淹死。

为此，张宁准备换一种说法。

他开始不提梦想学院自授学位，而是开始聊起了高考。

打开了微博，张宁在自己的微博上面，写下了一段话。

高考是唯一出路吗？

高考真能考出人才吗？

高考能培养出与民国大师相比较的人才吗？

不得不说，张宁很会吸引人眼球，也很会制造会题。

目前离高考还有两个月的时间，高考越来越成为当下社会热点话题。

只是，高考考了几十年，无数人已经对高考有一些失望。

或许，在这里面，有名落孙山的。

但更多的，还是那些高考的学生家长们。

仅仅只凭一场高考，就决定人一生的命运，是否合理？

仅仅只通过一场高考，就此选拔人才，又是否存在弊端。

我们的教育是否需要改革。

我们的高考是否需要改变。

我们的教育制度，是否应该更以时俱进。

张宁微博的几句话，再一次引起全民讨论高考。

这只是其一。

其二，张宁再一次借用钱学森之问，提出了高校学位与文凭的问题。

学位是否代表学识。

文凭有什么用？

是学位重要，还是学识重要。

是文凭重要，还是文化重要。

我想，商业公司会告诉你。

国营单位在很多的时候要求应聘者有各种各样的学历，学位，有的还需要重点大学的文凭。但对于很多私营企业来说，学位并不重要，文凭同样可以不看。但是，这一切的前提，是你能胜任这一份工作。只要你能做好这一个工作，学位与文凭，真的不重要。

并且，张宁还以企鹅公司为例。

他招收最多的，是那一些天才。

他们没有取得学位证书，比如脸谱网的ceo马克。

他们也没有什么文凭，hao123的李兴平。

当然，还包括张宁自己，张宁本身就是一个没什么学位，也没什么文凭的家伙。

要说文凭，张宁只能拿出一张高中毕业证。至于大学文凭，因为张宁长年没上课，学分没有修够，自然是无法获得。

张宁的微博，得到了很多人的赞同以及转发，并且，也引发了全民对于教育改革的再一次讨论。

其实教育改革讨论问题，自钱学森之问就已经开始。

那个时候，不少学者，专家，甚至是教育部，也参与了进来。

但是，那时的讨论最后却以教育部推出的一个基础学科试点而结束。

至于这个基础学科试点的工程到底是什么，他有什么作用，人们并不知道。

但是，在张宁微博的指引之下，人们似乎看到了教育改革的突破口。

高考。

学位。

文凭。

看起来，这一些就是教育改革的突破点。

如果不对现今的高考进行改革，那么，现今的教育体制仍将继续。

因为人们接受教育，就是为了高考。

如果不对现今的学位，文凭进行改革，那么，我们仍然不可能培养出优秀的人才。

因为事实已经证明，钱学森之问，就已经指出国内现今教育的失败。

舆论在张宁的安排之下，做得非常好。

国人对于梦想学院，也越来越为的期待。

这个时候，张宁这才决定，向大众推出梦想学院的创新改革。

1：先行先试。

教育改革是一个大块头，要想一部到位，基本不可能。梦想学院愿意先行先试。

2：自主招生

学院将不以高考为标准，将采用自主考试以及面试的方式自主招生。

3：自授学位。

4：自颁文凭。

第三点与第四点其实归结为是一点，因为是私立院校，所在学位与文凭将从己校搬发，与国家文凭学位没有任何关系。

这是张宁与朱青时在接受央视采访时透露的内容。

前两条，先行先试，自主招生，没有太多的让人议论。

但是，第三点以及第四点，自授学位，自颁文凭，一经暴光，却是引来了热议。

有人认为，自授学位太有创新了，就是应该有这样的创新。

也有人评价，自授学位在国外很常见，哈佛的学位就是自授的。

只是，反对者这会儿也不少。

自授学位虽然可行，但自授的学位社会不认可怎么办。

自授的文凭，国家不承认怎么办？

这是最为关键的一点。

现在读大学，不管读得好的，不好的，都是为了一个毕业证，一个文凭。而且，这一些文凭是国家承认，以后毕业了有很大的用处，找工作什么的，虽说文凭不是万能的，但没有文凭却是万万不能的。很多的政府机关，没有文凭，你连报名面试的资格都没有，更不用谈录取了。

当然，有反对者，自然也有赞同者。。

为什么自授学位不行，自授学位恰好可以打造含金量十足的学位证书，避免像现在的高等院校一样，不管你学得怎么样，都让你毕业。虽然有一些无法毕业，但那是实在是太过于差劲，老师看不下去了，这才不让他毕业。事实上，只要你随便认真一点，你能考进这一些大学，绝对是可以毕业的。以中国高校99%以上的毕业率，那什么不能毕业的学生，似乎也是一个讽刺。

是呀，哈佛大学自授学位就行，人们大家都认可。我看，不是自授学位不行，而是自授的学位有没有含金量。只要这样的学位有含金量，那么，自授学位又有何不可？

大惊小怪，自授学位其实已经是趋势。只有你中国这一些国家，还在一直天天念叨着国家学位，国家文凭。事实上，欧美不仅早就实行了自授学位。甚至，有不少名校，连学位证书也没有。进入那所学校，纯粹就是教你知识，不会给你任何证明。

当然，对于此，张宁也在微博上给出了详细的解答。

群众的声音太重要了，他不想因为一点儿的创新，就此让大家不认可。

他更不想因为梦想学院过于创新的改革，最后胎死腹中。

张宁在微博上解释说道。

我觉得，高校最为主要的是培养人才，而不是发证。

学位以及文凭虽然可以在一定的程度上，代表一个人的特长。但学位与文凭并不是最主要的，只要能够在学校学到知识，能够学以致用。我觉得，不说自授学位，哪怕就是没有学位，走到哪里，也都有人抢着要。

反倒是那些有文凭但却没有知识，有学位，但却什么也不会的朋友，才是最让国家头痛的。

此外，张宁在解释之余，也再一步讲解了梦想学院教育改革的理念。

自授学位只是其中一点，同时，为了保证学位的含金量，也为了让学子能够在院校学到更多的知识。梦想学院一致决定，将全力打造去“行政化”的教学制度。在学校里，将不会有行政级别，也没有什么处长，会长，一切以教学为重。

一系列的解释，暴光，以及媒体的推动，梦想学院创新教育改革，终于在没有引起多大的抗议声当中，就此推行。

“院长，如此颠覆国内教育改革的创新都被你给摆平了下去，你可真是天才。”

“什么天才，这不是我一个人的功劳，还有大家的功劳呀。而且，不只是我们的努力。其实，民众对于教育改革已然非常的迫切。虽然自授学位确实创新了一些，但人们也非常愿意看到这样的创新。”

从这些天观看民众反应来看，张宁也看到了人们对于教育改革的渴望。

只是，几十年来，国家虽然说改革改革，但却一直没有改。

如今，当梦想学院做起了第一个创新改革的人时，人们都是大为期待。

不管这样的教育改革好不好，先试试再说。

而且，看起来，这样的教育改革虽然很创新，但也不是没有道理。

就像梦想学院提出来的去行政化理念一样。

很多民众认为，为什么国内高校一直名气不大，为什么国内高校培养不出多少优秀的人才。恐怕，与这个行政化也有很大的关系。

学子们去学校是学知识的，不是去搞行政的。

这一些行政制度摆在那里，哪怕是一些天才，也都要被这样的行政制度给难住。

“万事开头难，我们开头很顺利，看来，我们的教育改革已经成功了一半。”

朱青时笑呵呵的说道。

“说是这么说，但我们开头要做的事情，实在是太多太多了。”

“对了，我们还应该向民众召开一场说明会。会议除了介绍我们梦想学院之外，也集中给予全国所有的民众一次解释交流的机会。”

张宁提议说道。

“这个会是要开的，院长，这一块，我会安排。”

“行。还有，最近与港科大的合作进展的怎么样了？”

“一切顺利。港科大的三位教授李晓原、李泽湘、励建书，他们三人是港科大的招牌，早在十几年前，他们就非常观注国内教育改革这一块。在我提出想与他们港科大合作之时，三位教授亲自带了团队来到了我们院校。”

“我怎么听说，你们好像有什么在争吵？”

“是有一些争吵，大家都是搞学术的，难免发生碰撞。不过，这都不是问题。”

“那就好，港科大最近几年是香江私立大学的一块招牌，在国内外有很大的知名度，可谓是给了我们一条参考之路，与他们合作，对我们梦想大学，有着很大的帮助。”

会议开完，张宁没有回到住处，而是就在香江学院租处的办公大楼住下。

这一段时间，张宁非常的忙，他必需第一线在梦想学院住下。

只是，刚准备休息，这时，此前提到的港科大三位教授，却是分别来到了张宁房间。

...

第957章：给梦想学院的一封公开信

“三位教授，你们怎么来了。”

看到港科大的三位教授前来，张宁有些奇怪，连忙在客房招待起三人。

“很抱歉，张院长，打扰你休息了。”

李晓原、李泽湘、励建书是港科大的三位元老，见证了港科大的创办与崛起。

对于三位教授能够前来梦想学院，帮助梦想学院建设，张宁还是非常感激的。

此时，见到三人前来，张宁非常客气的向三位教授问好。

“不打扰，不打扰。”

张宁摆摆手，说道，“我也刚在想事情，倒还没有休息。”

“那就好。”

三位教授有两个带着眼镜，一个高一个矮，高的叫李晓原，稍矮的叫李泽汀，另一个头发已经白了，叫励建书。

三人相互看了一眼，最后，由年龄较大的励建书开口。

“张院长，本来是不想打扰你的。只是，我们商量了一下，不得不这么晚找你了解一些情况。”

“三位教授，你们想了解什么？”

“想必张院长知道，最近这些天我们团队与朱院长闹了一些矛盾。”

“知道一些。”

张宁点头，但很开明的说道，“各位，我对你们交流没有意见。我认为，有冲突是正常的。毕竟，对于教育改革，大家都有各自的想法。”

“是呀，交流有冲突是正常的。我们在港科大，也时常与不少学者在学术交流当中，有过冲突。只是，这种冲突一般是比较小的，他是局部的，他不会影响全局。但是，张院长可能不知道，我们最近在交流沟通当中，已经上升到全局的冲突了。”

“啊，这么严重。”

张宁有些惊讶。

看来问题严重了。

什么情况？

按理，这三位教授是朱青时邀请过来的，他们与朱青时也有些交情，应该不会有太多的冲突。可是，看三人的情况，好像不是小事。

心下想着，张宁问道，“三位教授，具体的冲突是怎么回事，要不，我将朱院长请来，我们大家当面说清楚。”

“不了，还是不要请朱院长了。”

励建书摇头，“我们还是跟你说吧。”

“也好，励教授，你说吧，具体的冲突出在哪。”

“这个说来话长。”

励建书整理了一下语文，“我与晓原，泽汀两人自小是在内地长大，当年就读的大学，也是在内地。只是当时国内动乱，后来我们才去了香江。直到80年代，港科大成立，我们就一直在港科大。虽然如此，但我们一直仍很观注内地。特别是对于内地的教育改革，只是，一直以来，内地的教育改革非常缓慢，虽然每年都有提教育改革的口号，但每年改的并不多，几乎等于没有改。不过，这一次，在钱学森老先生的感慨之后，我发现，内地关于教育改革的呼声已经越来越强烈。特别是，看到贵学院要打造一所全新的高等院校之时，我们亦非